![]() |
|||||
| Startsida | Webbkarta | Om FRI | Vad är en sekt? | Om olika rörelser | Kontakt/Hjälp |
|
|
FRISKOLOR
”Religiös friskola ett svek” Så skrev fyra centerpartister på DN:s debattsida 090603. De anser att samhället förtrycker barnen genom att tillåta religiösa friskolor och gläder sig åt att detta fastslås i förslaget till ny skollag. De berättar att principen att barns grundläggande rättigheter alltid kommer före föräldrars rätt att bestämma över sina barn erkändes på Centerpartiets stämma i maj. I debattartikeln skriver man bl a att barnen ska kunna lita på att de skyddas från religiös indoktrinering och kunna ”åtnjuta den självklara rätten att, som motvikt till familjens traditioner, få inblick i alternativa livsåskådningar, för att sedan kunna välja för egen del som vuxna.” Vidare anser de att det är naivt att tro att man med regler och uppföljning skall kunna styra en konfessionell friskola mot en ”neutral och allsidig undervisning”. Och påpekar det som säkert alla människor förstår, men inga politiker hittills uttalat, nämligen att givetvis ”själva grundidén med en konfessionell/religiös skola är att den skall vara just religiös och påverka barnet att utöva och ansluta sig till den aktuella religionen”. Vi gläds och välkomnar detta länge väntade initiativ för barnens tillgång till sina rättigheter. En diskussion åtminstone i medierna har det blivit på grund av att Plymouthbröderna fick starta friskola i Hylte i Halland. Kanske skall vi vara tacksamma mot denna sekt för att de satt ljuset på de konfessionella friskolorna. Många politiker, även på regeringsnivå, har med rätta reagerat mot det orimliga i att med allmänna medel understödja indoktrinering av barnen i en så extrem lära. FRI:s inställning i frågan är helt klar: endast en sekulär skola är förenlig med religionsfriheten. Sista ordet om vilken politik som skall föras när det gäller friskolors vara eller icke vara, hur statens kontroll av existerande friskolor skall utföras för att alls vara meningsfull etc, har förhoppningsvis inte sagts. För barnens skull hoppas vi till att börja med på en snabb ändring av Skolverkets regelverk, så att de får möjlighet att stänga skolor som mellan nuvarande aviserade inspektioner agerar långt utanför skollagens anda och klart utformade mål. Skolinspektionens uppföljning av granskningen av Plymouthbrödernas skola i Hylte, som gjordes hösten 2008 visade, att skolan fortfarande inte följde skollagen. Enligt TT (DN 2 april 2009) hade de vid upprepade tillfällen t ex tagit bort läromedel och delar av undervisningen. Skolinspektionen skrev i sitt beslut den 1 april 2009 ”med anledning av den regelbundna tillsynen” att enligt Skolinspektionens bedömning följande brister i verksamheten vid Laboraskolan kvarstår:
Senast den 1 juni 2009 skulle Laboraskolan AB redovisa till Skolinspektionens avdelning i Lund om de insatser som vidtagits haft avsedd effekt för att åstadkomma en saklig och allsidig undervisning på Laboraskolan. Laboraskolan redovisade den 1 juni till Skolinspektionen vilka åtgärder som vidtagits under vårterminen. 2009-09-21 fattade Skolinspektionen ett nytt beslut, som resulterade i att representanter från Laboraskolan besökte Skolinspektionen. Ett nytt beslut fattades den 29 juni 2009 om ytterligare inspektion på skolan för att försäkra sig om att eleverna får ”en saklig och allsidig utbildning”. Besöket gjordes den 8 september och resulterade i att Skolinspektionen den 21 september beslutade att huvudmannen för Laboraskolan nu hade vidtagit sådana åtgärder att bristerna i grundskolan och gymnasieskolan har avhjälpts och därmed har rätt till fortsatt bidrag från elevernas hemkommuner. Vi får nu se vad som händer med den nya skola som Plymouthbröderna ville bygga i Järfälla kommun 2008, men som kommunen försökt stoppa.
I GP yttrade sig Nalin Pekgul, s-kvinnornas ordförande, och sade bl a att man brukar motivera etableringsfriheten för skolor och förskolor med föräldrarnas rätt till valfrihet. Men hon efterlyste barnens valfrihet när deras föräldrar kan hålla dem isolerade i religiösa förskolor och skolor under hela deras uppväxt. Hon sade vidare: "Små barn är öppna och förmedlar vad de hör hemma och bland kamrater. I en blandad förskola kommer fördomarna i dagen. Personalen kan reagera direkt och samtala med barnen om respekten för andra religioner..." Moderaterna ansåg att Skolverkets möjlighet till kontroll av skolor som drivs med statliga medel är viktig och varnade för att problemen skulle flyttas bortom samhällets insyn om man försöker stänga sekters och religiösa extremisters skolor. Centern höll med, men ansåg att det ändå finns problem, medan Kd är varm förespråkare av religiösa friskolor. Miljöpartiet är splittrat men dess officiella ståndpunkt är positiv till friskolor, men vid mp:s kongress framträdde många motionärer och talare som var allvarligt bekymrade över det förtryck som kan drabba barn i konfessionella skolor. Ingrid Rost, redaktör för FRI-Brevet skrev: "Om man inte under uppväxten träffar någon med annan religion än den egna familjens, då kan oliktänkande lätt bli skrämmande främlingar. För barn i hårt religiösa miljöer är en icke-konfessionell skola ofta deras enda andningshål, deras enda chans att få influenser utifrån, få tänka egna tankar och få kontakt med samhället och människor med annan bakgrund. Det handlar om världens viktigaste arbetsplats, nämligen våra barns: Skolan. En plats där de tillbringar en stor del av sitt vakna liv, en plats där de borde kunna vistas utan att bli kränkta. Kränkta menar jag att de blir om de inte tillåts finna sina egna tankar, sitt eget tänkande. Sverige har genom en långvarig och bitvis plågsam process lyckats skilja kyrkan från staten och ersatt kristendomskunskap med religionskunskap i skolan. Ska vi nu vrida klockan tillbaka till 1800-talet eller det tidiga 1900-talet? Finns det någon som tror att de olika religiösa organisationer, som vill starta friskolor, gör det för att undervisa i allmän religionskunskap?"
Inför totalt stopp för nya religiösa friskolor
Folkpartiet utvecklar därefter bakgrunden och motiveringen till denna attitydförändring och säger bl a:
I november 2008 har Folkpartiet vidareutvecklat idéerna på sin hemsida och tydliggör sina avsikter. Partiet konstaterar att
Vidare skriver man att den nya regeringen slagit fast att den konfessionella inriktningen vid en skola alltid ska vara förenlig med våra grundläggande och demokratiska värderingar och att bara frivilliga inslag ska få vara konfessionella och inte själva undervisningen. *********** Religiösa friskolor har vid flera tillfällen varit temat i TV-programmet Existens. Det är hoppingivande att medier lättar något på slöjorna som döljer obehagliga fenomen bakom den tabubelagda religionsfriheten - en frihet som borde framkalla glädje i stället för obehag. I programmet har det talats mycket om muslimska skolor. Masoud Kamali, professor i socialt arbete, påstod t ex att debatten om friskolorna enbart handlade om muslimska skolor. Det är beklagligt att han inte uppmärksammat de manipulativa rörelsernas friskolor, som kallar sig kristna eller har namn, som inte avslöjar skolans ideologi eller människosyn. Sveriges integrations- och jämställdhetsminister Nyamko Sabuni ingav dock ett visst hopp för framtiden med sitt uttalande i programmet. Såväl Rädda Barnen som Barnombudsmannen borde inse att de har en viktig uppgift att påverka utvecklingen. För ämnet handlar inte bara om utbildning utan också om barns välbefinnande, mänskliga rättigheter och framtid. Läs mer om övergrepp och om barns situation i sekter: Skolhälsovård, SEKTBARN och Barn i sekter. Vid senaste valet var skolan en avgörande fråga för utgången. När halva tiden av mandatperioden hade gått lät Lärarnas riksförbund göra en undersökning för att försöka få fram väljarnas åsikter. De skilde sig markant jämfört med regeringens respektive oppositionens synpunkter, skrev Metta Fjelkner på DN:s nätupplaga 090325. 3000 telefonintervjuer har gjorts. Resultatet visade stor enighet hos väljarna i de flesta frågor oavsett parti, medan de båda blocken ligger långt ifrån varandra i samma frågor. Väljarna anser att skolorna skall vara likvärdiga - och att de inte är det. Väljarna väntar fortfarande på förändring av skolpolitiken, t ex anser de flesta att staten bör ta över från kommunerna. Nästan inga väljare anser att friskolornas vinst skall gå till ägarna, utan att den skall gå tillbaka till skolan eller att kommunen skall ha vinsten. Betyg och nationella prov är tydligen också frågor där åsikterna hos väljare och partier skiljer sig kraftigt. Lärarförbundet anser att enkäten visar att kommunaliserngen av skolan var ett misstag och vill ha en utredning om konsekvenserna liksom om friskolereformen.
I en nyhetssändning på TV 060223 avslöjades scientologernas försök att värva barn till sin förskola Tärnan i Rågsved. De hade delat ut flygblad till hushållen däromkring. TV hade inviterat Barbro Westerholm (läkare, fd chef för Socialstyrelsen och riksdagsledamot för Folkpartiet), Thomas Persson (direktör på Utbildningsförvaltningen i Stockholm) samt Maj Tapper (representant för scientologernas organisation Applied Scholastics). Maj Tapper förnekade att förskolan har någon anknytning till scientologirörelsen förutom att den har L Ron Hubbards tillstånd att gratis! använda hans studieteknik. Hubbard är scientologisektens grundare och enväldige ideolog - visserligen numera död, men ingen levande person har tillstånd att (gratis eller mot avgift) ändra ett enda ord i hans direktiv. Maj Tapper känner förmodligen inte till att scientologernas egen propagandaskrift "What is scientology" innehåller en lista över scientologirörelsens alla underorganisationer i hela världen. Där hittar man Applied Scholastics med huvudsäte i Los Angeles. Det är visserligen känt att lögner gentemot utomstående är helt OK för de flesta manipulativa sekter bara det inte skadar rörelsen. Men det är också ett känt fenomen att sektmedlemmar på låg nivå inte ens har tillgång till samma information om rörelsen som utomstående har, utan serverar den "sanning" som närmaste överordnad har vidarebefordrat ska gälla. Övriga förskolor i Stockholm som drivs av scientologer är Måsen och Albatross. Direktör Persson visste att Applied Scholastics var huvudman för Tärnan. Frågan är om han kände till deras anknytning till scientologerna. Kanske han visste det också, men regelverken för Skolverket och övriga s k kontrollmyndigheter är så fyndigt gjorda att det alltid finns något kryphål som man kan ta skydd i för att undvika besvärligheter.
Skolverkets föräldraintervju talar om att vissa elever blivit frälsta under skoltid och att skolan försöker begränsa elevernas värld genom att varna för viss musik, förbjuda vissa böcker, bl a "Harry Potter" och har synpunkter på klädseln. Två familjer anger att deras barn blivit personlighetsförändrade på Immanuelskolan. De avskärmade sig från familj och vänner och blev inbundna, känslolösa och aggressiva. Enligt Falu-Kuriren har Skolverket kritiserat skolan för stora brister i lärarkompetensen och för att det saknas tydliga gränser mellan församling och skola.
Danska Undervisningsministeriet utförde under fyra år ett omfattande tillsynsarbete vid Samuelskolen, som är belägen i Köpenhamnsområdet. Den hade då ca 70 elever och profilerde sig som kristen friskola. Undervisningskonceptet har ACE-systemet som grund (Accelerated Christian Education), som i sin tur har koppling åtminstone till Maranata och möjligen till andra bibelbaserade grupper. Undervisningsministeriet meddelade den 14 juni 2006 att Samuelskolen inte längre får driva friskola. Den förlorade således sitt statsbidrag. Stängningsdagen angavs på skolans hemsida till 31 juli 2006. Motivet till stängningen var enligt Kristeligt Dagblad att skolan inte möter lagens krav i fråga om undervisningens kvalitet. |
|